做的正经事，那些代数几何题、化学方程式、英语阅读题做多了竟然也能从中找出一些趣味，就好像跟它们说话，一来二往，总会讨论出个结果。这比那些男生在教室外追追打打，女生讨论谁喜欢谁有意思多了。
哦，对了，桔年还会给巫雨写信。虽然说起来是在一个城市里，写信有些奇怪，可桔年还是坚持不懈地写，每周一封，话多的时候两封。认认真真地在信封上贴上5角钱的邮票，她的心事就开始投递。
桔年也仅有巫雨这一个朋友，他在身边的时候，他就是一切，他不在身边的时候，一切都是他。最好的花是该跟巫雨共赏的，最大的一场雨也应该跟巫雨一起淋，最快乐的事，最悲伤的事，都理应和巫雨分享。
桔年已经是一个青春的少女了，她也许能在自己的思念中隐约感觉到那心事的端倪，可她想着，就抿嘴笑了。她和巫雨，有很多很多话说，但也有些话不必说。
巫雨的回信不如桔年频繁，这也对，他从来就是个话很少的男孩。他寄给桔年的信，除了说自己很好，空荡荡的信纸空白处，就画着两棵树，一棵大一些，一棵还在长。他的画功并不好，两棵树也就勉强可以辨认。桔年看信时，同桌的女孩子有时瞄到了几眼，就喜欢说：“谢桔年，你怎么每次都收到同一封信？”
她们都不懂，只有桔年看得出小的那一棵在渐渐变高，叶子从五片变成了二十三片，大的那一棵开过了花，又谢了。
两棵树，石榴和枇杷，巫雨和桔年。
为着这些少女的心事，有时桔年也会关注相邻座位女孩子的相关讨论，这个年纪的孩子课业最重，梦也最多。同年级的、高年级的男生，帅气的、优秀的、运动好的、长得高的，总也讨论不完。
有一次，同桌忽然问正低头看《浣花洗剑录》的桔年：“唉，谢桔年，你觉得韩述怎么样？”
桔年是个内向的孩子，和同学们的交流并不多。平时总在各种小圈子之外的她，听到有人问自己问题，不由得感到荣幸和激动，当下精神为之一振，回答起来也是认真而不遗余力。
“函数啊，我觉得还可以啊，我挺喜欢的。”她合上书说。
女生们一听，眼睛都睁大了，好几个人现场就窃窃私语了起来。
桔年的同桌用手肘顶了顶她：“行啊，谢桔年。你还挺敢说，可是都说韩述很难搞哦。”
桔年坐直身子，正色道：“不会啊，只要背熟了几个公式，它就很好搞了。”她试着跟大家学习相同的语言风格。
“公式，什么公式？”同桌惊讶地尖声问道。
难道她们都选择在数学课发呆？
桔年拿过自己的小本本，做好了热心给同学解答的打算。这时她才想到问一问：“你们是说多元函数还是反函数？”
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