去的关系。

　　用过目不忘记录课本知识方便水文……啊不是，方便应付考试的同时，花见明也在通过这些内容来揣摩猿飞日斩的心理。

　　对于这个三代目的评价是有黑有白的，但事实到底如何，绝对不是光凭脑海中的印象就能够臆断的。

　　通过一个人的文字，也能大致揣摩一下那位大领导的思想，学习一下XX精神。

　　所以，花见明看得非常认真，非常专注。

　　一连好几天，花见明都沉浸在《火之意志》的海洋里，为此，在很多课上他都顾不得听课，而是继续研读。

　　——讲真的，明明是同一件事情，却能够翻来覆去说那么多，还没有找到明显的重复用词，这真的是文笔高超呀！

　　花见明有一种预感，如果他能够学会这份本事，不说能够成为一个热门作家日进金斗，至少成为一个日万的，能够温饱的勤奋作家完全没问题。

　　因为有着这一份动力在，枯燥而空洞的火之意志在花见明眼里就是一份有待开发的宝藏，每次看这本书，他的双眼都是泛着金光，亮闪闪的。

　　这让发现花见明上课“开小差”的老师们都纳闷了。

　　那本书真的有那么好看吗？

　　不至于吧？他们买了都是摆在床头装样子，或者治疗失眠的啊！

　　在郁闷的同时，这个“别具一格”的孩子，也以这种方式，渐渐被不少老师给记住了。

　　——那是个爱看《火之意志》系列的神奇的孩子啊！

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